ChatGPT heeft de afgelopen maanden de krantenkoppen gedomineerd, waarbij voorstanders de mogelijkheid omarmden om een breed scala aan geschreven inhoud op te stellen, van zakelijke e-mails en blogposts tot fictieverhalen, samen met het schrijven van code. Veel leerlingen vragen zich af of het mogelijk is om deze AI-tool te gebruiken om academische essays of codes voor schoolopdrachten te schrijven zonder medeweten van hun docenten. Dit is wat u moet weten over het gebruik van ChatGPT en AI-detectie op scholen.
Waarom gebruiken academische professionals ChatGPT ?
Ten eerste is het belangrijk om te begrijpen hoe ChatGPT in de academische wereld past. Studenten zullen misschien verrast zijn als ze horen dat veel van hun professoren en docenten deze technologie al gebruiken. Hoewel het gebruik van ChatGPT voor het genereren van volledige academische papers en het doorgeven ervan als origineel werk sterk wordt afgeraden, vinden sommige professoren het een waardevol hulpmiddel bij het opstellen van hun collegeaantekeningen, het maken van dia's, het ontwikkelen van schetsen voor het presenteren van complexe onderwerpen, of het bedenken van met oefeningen waarmee leerlingen nieuwe concepten in de klas kunnen oefenen.
Het kan professoren ook helpen leesmateriaal te vinden dat studenten kunnen gebruiken als aanvulling op wat ze leren. Sommigen gebruiken het om kennis te verzamelen en AI-tools te instrueren om lange tekstbronnen, zoals onderzoekspapers, te destilleren tot een beknopte samenvatting van de belangrijkste punten.
De meeste docenten die ChatGPT voor deze doeleinden gebruiken, geven hun werk echter niet zomaar door aan een tool. Ze begrijpen de beperkingen van ChatGPT en nemen de tijd om de uitvoer ervan te controleren, claims te verifiëren en de tekst te verfijnen zodat deze aan hun behoeften voldoet. Gerenommeerde academische professionals zullen geen grote taken aan ChatGPT overdragen en deze zonder hun invloed laten uitvoeren.
Waarom detecteren academische professionals ChatGPT ?
Het gebruik van ChatGPT door studenten om essays en opdrachten te schrijven wordt door veel academische instellingen als een vorm van bedrog beschouwd. Het doel van opdrachten zoals composities en essays is om de kennis van de student over het betreffende onderwerp aan te tonen. Wanneer een machine deze papieren namens hen schrijft, kan de leraar niet weten hoe goed de leerling de stof heeft begrepen.
Hoewel sommige leerlingen deze hulpmiddelen misschien gebruiken als hulpmiddel om hun oorspronkelijke schrijfwerk te verbeteren, is het mogelijk dat degenen die het gebruiken om hele documenten te schrijven uiteindelijk niet het materiaal leren dat ze nodig hebben om te slagen in het door hen gekozen vakgebied. In sommige disciplines kan dit ernstige gevolgen hebben. Een geneeskundestudent die bijvoorbeeld ChatGPT gebruikt om zijn papers te schrijven en de stof niet onder de knie heeft, kan patiënten in gevaar brengen wanneer zij de arbeidsmarkt betreden.
Kunnen docenten ChatGPT detecteren in artikelen, essays en woordinhoud?
Het korte antwoord is ja. Docenten en professoren kunnen het gebruik van ChatGPT detecteren wanneer studenten artikelen, papers, essays en andere geschreven inhoud indienen. Het kan echter ingewikkeld zijn om een volledig nauwkeurige conclusie te trekken.
Er zijn veel hulpmiddelen beschikbaar voor leraren die kunnen worden gebruikt om een geschreven document te analyseren en de waarschijnlijkheid te bepalen dat het door een mens is geschreven. Deze instrumenten zijn echter zeer onbetrouwbaar, en velen waarschuwen dat ze niet mogen worden gebruikt om disciplinaire beslissingen te nemen in academici, gezien hun lage nauwkeurigheidsgraad. Veel mensen hebben gemeld dat hun oorspronkelijke werk ten onrechte als AI is gemarkeerd, en sommige populaire detectietools hebben zelfs beroemde werken die aan de AI-technologie voorafgingen, zoals de Bijbel en romans van Ernest Hemingway, gemarkeerd als door AI gegenereerd.
Generatieve AI is echter nog steeds erg nieuw en deze tools worden voortdurend verbeterd. Er is een dringende behoefte aan nauwkeurigere detectoren en veel bedrijven investeren veel tijd en energie in het produceren van betrouwbare tools en het creëren van een betere ChatGPT checker voor leraren.
Een andere factor waarmee rekening moet worden gehouden, is het menselijke element. Sommige professoren weten hoe ze ChatGPT kunnen detecteren zonder afhankelijk te zijn van detectietools. Docenten die bekend zijn met de schrijfstijl van hun leerlingen kunnen wellicht merken dat ze een tool zijn gaan gebruiken als hun inzendingen plotseling anders gaan klinken dan eerdere werken. Veel professoren hebben gezegd dat AI-inhoud gemakkelijk te herkennen is omdat het kritische analyse en inzicht ontbeert. Sommige professoren zullen studenten ook vragen om hun essays kort mondeling te verdedigen of uit te leggen om er zeker van te zijn dat ze ze hebben geschreven en de stof begrijpen.
Studenten moeten er ook rekening mee houden dat ChatGPT soms onnauwkeurige informatie produceert. Bekend als “hallucinaties”, zijn er meerdere incidenten geweest met ChatGPT uitvoer die feitelijke fouten bevatten en soms dingen verzinnen. Iemand die bekend is met het betreffende onderwerp, zoals een professor, zou deze onnauwkeurigheden kunnen opmerken, en als ze flagrant zijn, kunnen ze vermoeden dat ChatGPT is gebruikt.
Het is ook vermeldenswaard dat OpenAI heeft gezegd dat ze in de toekomst watermerken in ChatGPT reacties zullen plaatsen, wat het aanzienlijk gemakkelijker zal maken om door de tool geproduceerde inhoud te detecteren.
Kan ChatGPT worden gedetecteerd door docenten en professoren wanneer deze worden gebruikt voor codering?
Als het om coderen gaat, kan het gebruik van ChatGPT een grotere uitdaging zijn om te detecteren. De meeste commercieel verkrijgbare plagiaatdetectoren hebben niet de mogelijkheid om code te analyseren, waardoor het voor professoren moeilijker wordt om te identificeren of een specifiek stukje code door AI is gegenereerd.
Niettemin zijn er enkele tekenen dat er door AI code is gegenereerd die professoren wellicht opmerken. Als de code die een leerling inlevert bijvoorbeeld complexer is dan de docent van een leerling van dit niveau verwacht, of als deze ingewikkelde technieken bevat die nog niet in de les zijn behandeld, kan de docent vermoeden dat de leerling ChatGPT heeft gebruikt.
Een andere factor waarmee rekening moet worden gehouden, is de gelijkenis met ander werk. Als andere leerlingen uit dezelfde klas voor dezelfde programmeeropdracht ChatGPT gebruiken, is de kans groot dat al hun code opvallende overeenkomsten vertoont. Dit is iets dat veel professoren waarschijnlijk verder zullen onderzoeken.
HIX Bypass : een eenvoudige, snelle en gratis oplossing om AI-detectie te omzeilen
ChatGPT wordt vaak bekritiseerd omdat het inhoud produceert die te ‘robotachtig’ is. Dit komt door het feit dat ChatGPT een taalmodel is dat voorbeelden van menselijk schrijven gebruikt om patronen te leren. Als je meteen de pure ChatGPT uitvoer gebruikt, of een paar eenvoudige herschrijvingen en aanpassingen uitvoert, kunnen docenten die AI-detectoren gebruiken dit gemakkelijk herkennen.
HIX Bypass heeft de mogelijkheid om veel van de meest populaire AI-detectietools te omzeilen, en is in staat om al uw door AI gegenereerde tekst met één klik op de knop om te zetten in volledig originele, mensachtige geschreven inhoud, waardoor de uitvoer groen kan worden. licht van de meeste AI-detectoren met gemak.
Het beste is dat het dit alles doet terwijl het accuraat blijft en de oorspronkelijke betekenis van de tekst behouden blijft. Dit zorgt ervoor dat de verwerkte en gehumaniseerde inhoud die u van HIX Bypass krijgt, niet wordt gewijzigd of verkeerd geïnterpreteerd, en dat deze precies hetzelfde betekent als de invoertekst.
Maak je geen zorgen, je kunt deze tool zeker meteen gratis gebruiken, en het proces is net zo eenvoudig als mogelijk. Voer eenvoudig uw door AI gegenereerde tekst in HIX Bypass in en u krijgt binnen enkele minuten een gehumaniseerde versie van de tekst die u met vertrouwen kunt gebruiken.
Probeer HIX Bypass gratis
U hoeft geen uren en dagen te besteden aan het herschrijven, parafraseren, veranderen van woorden of het reorganiseren van uw paper, essays of onderzoeksrapport. Door HIX Bypass te gebruiken, kunt u uw werk voltooien in een fractie van de tijd die normaal gesproken nodig is, en zal uw inhoud met vertrouwen soepel de AI-detectie doorstaan.
Waar wacht je op? Probeer HIX Bypass vandaag gratis uit zonder een creditcardnummer op te geven en er is geen accountregistratie vereist!