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首頁 > ChatGPT > 教師可以檢測ChatGPT嗎?

教師可以檢測ChatGPT嗎?

近幾個月來, ChatGPT一直佔據頭條新聞,支持者欣然接受其起草各種書面內容(從商業電子郵件和部落格文章到小說故事)以及編寫程式碼的能力。許多學生想知道是否可以使用這個人工智慧工具在老師不知情的情況下編寫學術論文或學校作業代碼。以下是關於在學校使用ChatGPT和 AI 檢測您需要了解的資訊。

為什麼學術專業人士要使用ChatGPT ?

首先,了解ChatGPT如何融入學術界非常重要。學生可能會驚訝地發現他們的許多教授和老師已經在使用這項技術。雖然強烈建議不要使用ChatGPT產生完整的學術論文並將其冒充為原創作品,但一些教授發現它是一個有價值的工具,可以幫助起草講稿、創建幻燈片、制定演示複雜主題的大綱或提出建議。供學生在課堂上練習新概念的練習。

它還可以幫助教授找到學生可以用來補充他們正在學習的內容的讀物。有些人用它來整理知識,指示人工智慧工具將研究論文等長文本源提煉成要點的簡明摘要。

然而,大多數出於這些目的使用ChatGPT教師並不是簡單地將他們的工作交給一個工具。他們了解ChatGPT的局限性,並花時間檢查其輸出、驗證聲明並改進文本,使其適合他們的需求。有信譽的學術專業人士不會將重大任務交給ChatGPT ,並允許其在沒有他們影響的情況下完成。

為什麼學術專業人士要檢測ChatGPT ?

學生使用ChatGPT撰寫論文和作業被許多學術機構視為作弊形式。作文和論文等作業的目的是展示學生對當前主題的了解。當機器代表他們寫這些論文時,老師無法知道學生對材料的掌握程度。

雖然一些學生可能會使用這些工具來幫助提高他們的原創寫作能力,但那些使用它來撰寫整個文件的學生可能最終無法學習他們在所選領域取得成功所需的材料。在某些學科中,這可能會產生可怕的後果。例如,使用ChatGPT撰寫論文但未掌握材料的醫科學生在進入職場時可能會讓患者面臨風險。

教師能否檢測文章、論文和文字內容中的ChatGPT ?

簡而言之,答案是肯定的,當學生提交文章、論文、論文和其他書面內容時,教師和教授可以檢測到ChatGPT的使用。然而,做出完全準確的結論可能很複雜。

教師可以使用許多工具來分析書面文件並確定它是由人們編寫的可能性。然而,這些工具非常不可靠,許多人警告說,鑑於其準確率較低,不應使用它們來做出學術紀律決定。許多人報告說,他們的原創作品被錯誤地標記為人工智慧,一些流行的檢測工具甚至將人工智慧技術之前的著名作品(例如《聖經》和歐內斯特海明威的小說)標記為人工智慧生成的。

然而,生成式人工智慧仍然很新,這些工具正在不斷改進。迫切需要更準確的檢測器,許多公司正在投入大量時間和精力來生產可靠的工具並為教師創建更好的ChatGPT檢查器。

另一個需要考慮的因素是人的因素。有些教授知道如何在不依賴檢測工具的情況下檢測ChatGPT 。如果學生提交的作品突然聽起來與以前的作品不同,熟悉學生寫作風格的老師可能會知道他們開始使用某種工具。許多教授表示,人工智慧內容很容易被發現,因為它缺乏批判性分析和洞察力。有些教授也會要求學生簡短地口頭辯護或解釋他們的論文,以確保他們寫出論文並理解材料。

學生也應該記住, ChatGPT有時會產生不準確的資訊。被稱為「幻覺」的ChatGPT輸出已經發生多起事件,其中包含事實錯誤,有時甚至是捏造事實。熟悉當前主題的人(例如教授)將能夠發現這些不準確之處,如果它們是公然的,他們可能會懷疑使用了ChatGPT 。

另外值得注意的是,OpenAI 表示他們將來將在ChatGPT響應中添加浮水印,這將使檢測該工具產生的內容變得更加容易。

ChatGPT用於編碼時可以被老師和教授偵測到嗎?

在編碼方面, ChatGPT的使用可能更難檢測。大多數市售的抄襲偵測器不具備分析程式碼的能力,這使得教授更難辨識特定的程式碼是否是由人工智慧產生的。

儘管如此,有一些跡象表明程式碼是由人工智慧產生的,教授們可能會注意到。例如,如果學生提交的代碼比老師期望該級別的學生生成的代碼更複雜,或者包含課堂上尚未涵蓋的複雜技術,教授可能會懷疑該學生使用了ChatGPT 。

另一個需要考慮的因素是與其他工作的相似性。如果同班的其他學生轉向ChatGPT完成相同的程式設計作業,那麼他們的所有程式碼很可能都會有驚人的相似之處。許多教授可能會進一步研究這一點。

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